If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Dacă sunteţi în spatele unui filtru de web, vă rugăm să vă asiguraţi că domeniile *. kastatic.org şi *. kasandbox.org sunt deblocate.

Conţinutul principal

Activitatea 7: Profesor îndrumător despre călătoria sa profesională

Ascultați-l pe Paul Clifton, profesor îndrumător, vorbind despre motivul pentru care și-a dorit să devină profesor și cât de pasionat este să devină un model de urmat de către tinerii de culoare din clasele gimnaziale. 

Transcript video

Sunt Paul Clifton, am 30 de ani. Sunt profesor la clasa a șasea și am un salariu de aproximativ 60.000 de dolari. Sunt un profesor mentor, adică ajung să îndrum alți profesori, colegi profesori de matematică și să lucrez într-o echipă. Asist profesori care predau, predau împreună cu ei și intru la alte clase, nu lucrez doar la clasa mea. Adesea, la McGlone colaborăm atât de mult și este o oportunitate minunată să fac parte din echipă. Sunt profesor de engleză ca limbă secundară. Înseamnă că la clasă folosesc spaniola și engleza pentru a preda. De multe ori, schimb limbile între ele adică alternez între engleză și spaniolă pentru a-i ajuta pe toți să înțeleagă. Avem mulți cursanți vorbitori de alte limbi, deci sunt foarte mulți elevi care au potențialul de a citi, scrie și vorbi în două limbi diferite. De aceea, este important să folosim ambele limbi și să-i ajutăm să înțeleagă că spaniola are tot atâta valoare și validitate ca și engleza. Chiar dacă am absolvit o facultate pentru profesori și m-a interesat, am urmat toate cursurile, în prima zi tot am fost super emoționat și nu pot spune că eram în întregime pregătit. Înțelegi? Progresezi în fiecare zi și nu cred că este posibil să fii în întregime pregătit pentru a deveni profesor. Îmi amintesc că în prima zi am avut această senzație de neliniște și teamă. Sunt întotdeauna cele mai bune momente să te dezvolți, să fii capabil să treci cu bine nu doar de prima zi, ci de prima săptămână. După aceea a fost ceva de genul: "Oh frate, bine!" Asta trebuie să fac. Angajatorii și directorii caută oameni care sunt reflexivi și concentrați pe munca lor și care au o mentalitate deschisă, care continuă să progreseze. În școala noastră punem accent pe instruire și acel progres pe care îl faci ca profesor. La interviu, una dintre întrebările adresate este următoarea: "Vă simțiți confortabil când sunteți filmat?" Ne simțim confortabil când instruim? De multe ori ți se va cere, predai o lecție și imediat, după câteva minute, reflectezi asupra lecției și vezi ce ai făcut bine dar și ce mai poți îmbunătăți. Așadar, cu siguranță, directorii caută oameni care reflectă asupra activității lor și vor să se dezvolte. Simt că sunt un profesor de culoare în școala elementară, mă implic ca profesor de școală elementară, într-adevăr este un avantaj pentru găsirea unui loc de muncă. Și vorbind fluent două limbi, pot spune că am avut multe atuuri, firește. M-a ajutat să găsesc un loc de muncă. Dar recunosc că poate fi dificil pentru profesori. Mai ales dacă nu ești profesor de matematică sau de științe, să găsești un loc de muncă și să îl păstrezi este foarte important pentru copii. Mai ales în zilele noastre, când au acces la atâta tehnologie. Au avut experiențe cu bărbați de culoare care sunt pozitivi, care sunt în școli și ajută copiii, predau cu dragoste. Simt că fără asta, poate fi chiar dificil pentru copii să se vadă ca fiind mai mult decât văd la TV sau prin muzică. Cu energia pe care trebuie să o ai pentru a deveni profesor, ai avea succes la orice, nu? Bineînțeles, să ai acea pasiune pentru predare, nu este deloc ușor, este chiar dificil. Trebuie să predai din mers, trebuie să te gândești și să-ți schimbi indicațiile pe parcurs. Trebuie să fii modest în fiecare zi, pentru că dacă explicațiile nu funcționează, trebuie să le schimbi, să spui altfel.